„I`m a scientist, Get me out of here“ ist eine Online-Plattform, die sich auf die Förderung von Wissenschaft und Technologie spezialisiert hat. Die Plattform veranstaltet regelmäßig interaktive Events und Wettbewerbe, bei denen Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, mit Fachleuten aus Wissenschaft und Forschung in Echtzeit zu interagieren und ihre Fragen zu stellen. In textbasierten Live-Chats treten sie in den Dialog mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, lernen dabei deren Arbeits- und auch Lebensalltag kennen. So auch die Schüler der Jahrgangsstufe 10+ und des Physikkurses der Q11 des Julius-Echter-Gymnasiums Elsenfeld, indem sie der Einladung in virtuelle Chaträume am 23. März folgten, in denen sie sich live mit den Wissenschaftlern unterhalten konnten.
Die Schülerinnen zeigten großes Interesse an der Veranstaltung und bereiteten sich mit ihren Lehrkräften, Sophia Leutzsch und Gerald Schlosser, auf den Live-Chat vor, indem sie über die teilnehmenden Wissenschaftler und ihre Forschungsbereiche recherchierten. Die Schülerinnen und Schüler formulierten schon im Vorfeld die für sie brennendsten Fragen. Die beiden Veranstaltungen begannen pünktlich zu den vorgegebenen Zeiten, auf eine Vorstellung der Teilnehmenden wurde dank der bereits erfolgten Recherche verzichtet. So konnte die halbe Stunde Live-Chat vollkommen den Fragen der Schüler und den Antworten der Wissenschaftler gewidmet werden. Damit jeder Schüler, jede Schülerin über ein Endgerät am Chat teilnehmen konnte, fand das Meeting in einem der Computerräume statt.
Die JEG-ler hatten die Möglichkeit, ihre Fragen direkt an die Fachleute zu richten und erhielten ausführliche und verständliche Antworten. Die Fragen drehten sich nicht nur um das eigentliche Thema „Künstliche Intelligenz (KI) im Film“, sondern um eine Vielzahl von Themen wie z. B. Klimawandel, Robotik, Genetik und Weltraumforschung. Auch persönlichere Dinge wurden erfragt, so zum Beispiel der Werdegang oder der Bildungsweg der Wissenschaftler. Auch Fragen zum Studium und zur Arbeitswelt wurden sehr ausführlich beantwortet.
Ebenfalls im Fokus waren aktuellen Themen, etwa den möglichen Ausbruch einer neuen Epidemie oder die Auswirkungen des Klimawandels auf die Tierwelt. Andere fragten nach den möglichen Anwendungen von Künstlicher Intelligenz oder diskutierten ethische Fragen im Zusammenhang mit der Genforschung.
Auch die am JEG anwesenden kanadischen Gastschüler, die im Rahmen des Schüleraustauschs das JEG besuchten, beteiligten sich rege am Chat, natürlich auf Englisch.
Insgesamt war die Veranstaltung für beide Seiten ein großer Erfolg. Die Experten konnten ihr Wissen und ihre Erfahrung mit den jungen Teilnehmern austauschen. Die Schüler*innen machten mit der Teilnahme am Live-Chat von “I`m a scientist” eine wertvolle Erfahrung. Sie konnten ihr Interesse an Wissenschaft und Technologie vertiefen und hatten die Möglichkeit, mit Experten aus Wissenschaft und Forschung in Kontakt zu treten.
Informationsabend des Julius-Echter-Gymnasiums Elsenfeld zum Übertritt der Viertklässler
Der Abschluss der Grundschulzeit mit dem anschließenden Wechsel an eine weiterführende Schule markiert einen drastischen Einschnitt im Leben eines jeden Viertklässlers. Ob Mittelschule, Realschule oder Gymnasium – die alles entscheidende Frage, wo die kommenden neun Jahre Schulzeit verbracht werden sollen, stellt sowohl Eltern als auch Schüler vor große Herausforderungen. Um Betroffene bei dieser oftmals schwierigen Entscheidung zu unterstützen, öffnen die weiterführenden Schulen, darunter auch das Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld, jährlich ihre Tore für Interessierte. Am 14. März war es wieder soweit: Das JEG begrüßte an diesem Abend zahlreiche Besucher von nah und fern und stellte seine breite Palette an Angeboten vor, die Eltern und Schüler bei den Führungen durch das Schulhaus hautnah miterleben konnten.
MINT-Bildung am JEG: Über Forscherdrang und Präsentationskompetenz
Für alle kleinen und große Naturwissenschaftler bietet das JEG genügend Raum für eifriges Experimentieren, Forschen und Präsentieren. Die MINT-Bildung der Schüler genießt am JEG einen hohen Stellenwert und bewirkte bereits die mehrmalige Auszeichnung als MINT-freundliche Schule. Die Vielzahl an Wahlkursen bzw. AGs, die den Besuchern an diesem Abend in einer Ausstellung in der Aula ansprechend präsentiert wurde, erstreckt sich von Design und Illustration über die schuleigene Imkerei bis hin zu dem populären Format „Jugend präsentiert“. Auch bei Wettbewerben wie „Jugend forscht“ und der „World Robot Olympiad“ erhalten Schüler die Möglichkeit, ihr naturwissenschaftliches Knowhow und Präsentationstalent unter Beweis zu stellen. Regional erfolgreiche Projekte wie der eigens entworfene Miltenbecher und der Green Code sind die Früchte jahrelanger harter Arbeit wissbegieriger Schüler und ihren engagierten Lehrkräften. Die Teilnahme an zusätzlichen Workshops und Veranstaltungen wird darüber hinaus durch die enge Zusammenarbeit mit der TH Aschaffenburg und des Bionicums in Nürnberg ermöglicht. Experimentierfreude verbindet eben, auch über die eigene Schule hinaus.
Austauschprogramme und Co.: Der sprachliche Zweig
Multilingualer Unterricht ist spannender als der Begriff im ersten Moment vermuten lässt. Schüler, die sich für eine sprachliche Profilbildung entscheiden, werden schnell merken, dass es dabei nicht nur um Landeskunde geht. Die Vermittlung verschiedener Fremdsprachen am JEG, darunter sogar Chinesisch, geht Hand in Hand mit Austauschprogrammen und Fahrtenwochen, die die im Unterricht erworbenen Sprachkenntnisse abrufen und vertiefen sollen. Das JEG pflegt gute Beziehungen zu Kooperationsschulen in England, Frankreich, Spanien, Kanada und Indien, die den Teilnehmern jedes Jahr spannende und erlebnisreiche Auslandsaufenthalte ermöglichen. Und von Sprachkenntnissen, die bereits in jungen Jahren erworben wurden, profitiert man bekanntlich ein Leben lang.
Das Interesse an Politik, Gesellschaft und Mitmenschen fördern
Was ist gerade los in Deutschland und der Welt? Wie kann ich mich für Umwelt und Menschen engagieren? Vor welchen aktuellen Herausforderungen steht unsere Gesellschaft? All diesen Fragen nehmen sich die Fächer Politik und Gesellschaft (PuG) sowie Sozialpraktische Grundbildung (SoG) an, die Schüler ab der 8. Klasse wählen können. Den Kernaspekt des sozialwissenschaftlichen Zweiges bildet die Vermittlung von Wissen und Kompetenzen, die das Verstehen politischer und gesellschaftlicher Ereignisse ermöglichen und zur aktiven Partizipation ermutigen. Daneben werden Kritikfähigkeit und Urteilskompetenz geschult, die für ein umfassendes Verständnis von Demokratie maßgeblich sind.
Das Tutorensystem und die beiden Profilklassen
Um dem Neuzuwachs die Eingewöhnungszeit zu erleichtern, übernehmen seit vielen Jahren Schüler und Schülerinnen der 10. Jahrgangsstufe bereitwillig das Amt des Tutors. Aufgaben wie die persönliche Betreuung der neuen Fünftklässler, spielerische Erkundungstouren durch das Schulhaus sowie die Einführung in bisher ungekannte Abläufe am Gymnasium gehören zum Tagesgeschäft. Auch am Aufbau und der Stärkung der Klassengemeinschaft sind die Tutoren maßgeblich beteiligt. Aber nicht nur sie bieten ihre Hilfe an: Auch die Schulpsychologin, Beratungs- und Vertrauenslehrkräfte sowie Streitschlichter nehmen sich stets geduldig den Sorgen und Problemen der Schüler und Schülerinnen an und können so beispielsweise bei Prüfungsangst und Co. Abhilfe schaffen.
Neben Klassenzusammenhalt und Gemeinschaftsgefühl bietet die Unterstufe auch zwei besondere Profilklassen, nämlich eine Sport- wie auch eine iPad-Klasse in der 5. und 6. Jahrgangsstufe. Spaß und Freude an sportlicher Aktivität wecken und die Medienkompetenz der Schüler fördern – die beiden Profilklassen begeisterten die Besucher nicht nur durch neue Unterrichtskonzepte, sondern vor allem durch das allgemeine Engagement der Schülerinnen im Zuge klasseninterner Projekte und Aktionen.
Ein gelungener Abend, der positiv stimmt
Das JEG durfte sich 2023, nach zwei Jahren Abstinenz wegen Corona wieder über viele kleine wie große Besucher freuen. Dass sich der Informationsabend für die Viertklässler als eine rundum gelungene Veranstaltung erwiesen hat, ist allen engagierten Schülern und Lehrern zu verdanken, die eifrig Plakate bastelten, Präsentationen einstudierten und Experimente vorbereiteten. In diesem Sinne ein großes Dankeschön an alle Beteiligten, die für die Organisation des Abends verantwortlich zeichnen und mitgeholfen haben, das JEG als facettenreiche, vielfältige Schule zu porträtieren.
Sabrina Ball
Alle Impressionen zum Übertrittsabend finden Sie in unserer Bildergalerie
Zum Abschluss seiner Handball-Aktionstage lud das Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld am Freitag, dem 17. März, um 18 Uhr zum „Meet and Greet“ mit Weltmeister und ARD-Experten Dominik Klein ein. Vorangegangen war eine Woche Handball pur, bei der Schülerinnen und Schüler des JEG zusammen mit Klein sowie den Trainern der Handballvereine TV Großwallstadt, TuSpo Obernburg und der JSG Wallstadt mehrere Trainingseinheiten absolvieren durften. Von den aktuellen TVG-Profis waren Frieder Bandlow und Jan Steffen Minerva als Coaches mit von der Partie. Ermöglicht wurde das Event durch das großzügige Sponsoring von Ecovis Elsenfeld, dem Ingenieurbüro Wüst und der DVAG-Direktion Jürgen Fries.
Große Emotionen gleich zu Beginn
Nach der Begrüßung durch Schulleiterin Petra Hein, die sich besonders bei Sportlehrer Bernd Gehring für die aufwändige Organisation und Umsetzung des Events bedankte, sorgte Tina Schüssler aus der 8. Jahrgangsstufe für den ersten emotionalen Höhepunkt des Abends: Als kleinen Willkommensgruß überreichte sie dem Gast ein auf den ersten Blick unscheinbares Geschenk: eine kleine Tafel aus Metall. Ohne zu wissen, hat Tina mit diesem Präsent voll ins Schwarze getroffen. Dominik Klein ist zu Tränen gerührt. Die Tafel entpuppt sich nämlich als die magnetische Taktiktafel von Dr. Frantisek Fabian, Kleins Handballtrainer in der C-Jugend bei der TuSpo Obernburg. Ferry, sein zweiter Vater, wie er ihn liebevoll nennt, sei im eigentlichen Sinne sein Entdecker und Förderer gewesen; ihm habe er es zu verdanken, dass er nun hier, in der Aula des JEG, stehe. Gleich hat Klein noch eine Anekdote parat. Als er Frantisek Fabian das erste Mal getroffen habe, wurde er gleich nach seiner Schuhgröße, gefragt. Die Antwort, 47 ein Drittel, scheint Ferry befriedigt zu haben, denn fortan nahm er Klein unter seine Fittiche und legte damit den Grundstein zu dessen erstaunlicher Handball-Karriere.
Der Erfolg hat einen Vater und viele Trainer
Ganz von ungefähr kam der Erfolg aber nicht; Dominik Klein stammt aus einer sportbegeisterten Obernburger Familie, bei der sich schon früh alles um Handball drehte. Sein Vater förderte sein Talent und hielt ihn dazu an, immer 10 Prozent mehr zu geben als die anderen. Kein Wunder, dass nach Kleins Meinung Disziplin eine der wichtigsten Erfolgsgarantien im Leistungssport ist. Neben seinem Vater sei sein älterer Bruder ein weiteres wichtiges sportliches Vorbild gewesen; deswegen Kleins Appell an die Jüngeren im Publikum: „Sucht euch Vorbilder!“
Neben der Familie sind für Klein vor allem seine Handballlehrer wichtige Förderer, darunter neben Fabian vor allem Noka Serdarusic, langjähriger Trainer bei Handball-Rekordmeister THW Kiel: Serdarusic sei wesentlich am überwältigenden Erfolg der Zebras, so der Spitzname der Kieler wegen ihrer gestreiften Trikots, beteiligt gewesen: „Er hat das Siegergen eingebracht und mit viel Fingerspitzengefühl jedem Teammitglied das Gefühl gegeben, für ihn da zu sein.“
Handballprofi beim THW Kiel
Auch wenn sein Vortragstitel „Vom KLEINsten auf Rechtsaußen … zum Weltmeister auf Linksaußen“ den Titelgewinn als absoluten Höhepunkt seiner Karriere nahelegt, stimmt dies nur zum Teil, denn Weltmeister wurde Klein bereits 2007. Damit hatte er eigentlich in jungen Jahren bereits alles erreicht. Aber für ihn ging es mit seiner Profikarriere nach eigenem Bekunden in Kiel erst so richtig los. Seit 2006 gewann er mit den Zebras innerhalb von 10 Jahren so ziemlich alles, was man als deutscher Handballer nur gewinnen kann. Unvergessen auch die traditionellen Siegesfeiern auf dem Kieler Rathausplatz vor bis zu 20 000 Fans. In Kiel etablierte er auch seine Trikotnummer 33 als Markenzeichen, denn die Drei sei eine seiner Lieblingszahlen, wie er schmunzelnd bekennt.
Von seiner Zeit beim THW habe er aber nicht nur sportlich, sondern auch mental und motivational profitiert. So sei das Selbstbewusstsein eine der zentralen Stärken des Teams gewesen. „Wo wir sind ist oben“, so das Selbstverständnis der Kieler, dass aber nie in Arroganz abgedriftet, sondern immer Ansporn zu weiteren Höchstleistungen gewesen sei. Auch das reibungslose Zusammenleben der vielen unterschiedlichen Nationalitäten im Team hat Klein sehr beeindruckt.
Abschiedsspiel mit Tränen
2016 dann der Abschied von Kiel. Bis heute hängt dort sein Konterfei in der Hall of Fame des THW. Doch vorbei war es mit dem Profihandball noch nicht. Von 2016 bis 2018 stand Klein zwei Jahre beim französischen Erstligisten HBC Nantes unter Vertrag, was ihm nicht nur gute Französischkenntnisse bescherte, sondern einen weiteren Höhepunkt zum Abschluss seiner Karriere: Beim Final Four der Handball Champions League in Köln 2018 gewann er mit seinem Verein gegen den Erzrivalen Paris St. Germain, nicht zuletzt dank seines überragenden Einsatzes und einem Wahnsinnstreffer von Linksaußen. Ein Videoausschnitt dieses Spiels am Ende seiner Präsentation zeigt einen sichtlich bewegten Dominik Klein, der selbst vor laufender Kamera seine Tränen nicht zurückhält.
Auch wenn die aktive Zeit als Profi nun vorbei ist, macht sich Klein weiterhin für den Handballsport stark, was seine Kooperation mit dem Bayerischen Handballbund und sein Engagement für den Schulsport belegen. Nicht zuletzt deswegen sein Besuch am JEG, der ihm sehr gut gefallen hat: „Mit euch in der Halle hat mich glücklich gemacht!“, ruft er den an der Handball-Aktion beteiligten Schülerinnen und Schülern zu.
Ausnahmesportler mit Herz: Dominik Klein kommt gut an
Anschließend freute sich Klein auf Fragen aus dem Publikum: „Eigentlich möchte ich nie über mich reden, lieber nur auf Fragen reagieren“, so sein Credo. Dieses hatte dann auch viele Fragen an den Weltmeister. So will ein Zuschauer wissen, welcher Moment Klein während seiner Karriere als schlimmster in Erinnerung geblieben sei, worauf dieser von seiner langen Verletzungspause im Jahr 2015 berichtet. Typisch Klein, dass er hier aber nicht ins Jammern gerät, sondern diese Verletzung nicht missen möchte, da sie ihm Ansporn gewesen sei, nach acht Monaten stärker als zuvor in die Mannschaft zurückzukehren.
Am Schluss der Veranstaltung steht fest: Man muss Dominik Klein einfach mögen. Von Anfang an hat er seine kleinen und großen Zuhörerinnen und Zuhörer auf seine sympathische Art abgeholt, mal lachend, mal den Tränen nahe, aber immer authentisch und nahbar, nie von oben herab. Dafür bedankten sich alle Anwesenden mit lautem Beifall. Auf den Punkt brachte die Bewunderung, die Klein in seiner alten Heimat genießt, ein Fan aus Obernburg, der in einer rührenden Ansprache betonte, wie stolz die Region auf ihn sein könne.
Die letzte Anekdote des Abends stammte aber nicht von Dominik Klein, sondern von Sportlehrer Bernd Gehring. Gefragt, wie er denn an die alte Taktiktafel von Ferry Fabian gekommen sei, gab Gehring zu, dass er diese zufällig beim Aufräumen in der Untermainhalle gefunden habe und erst später über die Geschichte des Fundstücks aufgeklärt worden sei. So erweist sich auch der Ordnungssinn als eine Tugend, die einem – nicht nur im Sport – bisweilen nützlich sein kann.
Informationsveranstaltung der Bayerischen Sportjugend zum Thema „FSJ im Sport“ für die Jahrgangsstufe Q12 des Julius-Echter-Gymnasiums Elsenfeld am 13.03.2023 unter Leitung von Joline Göbel und Zora Roth
Für die Jahrgangsstufe Q12 des Julius-Echter-Gymnasiums-Elsenfeld neigt sich die Schulzeit langsam, aber sicher dem Ende zu, denn die gefürchteten wie erlösenden Abiturprüfungen rücken zunehmend in greifbare Nähe. Dass nach der allgemeinen Hochschulreife erst einmal ordentlich gefeiert werden darf, versteht sich von selbst – aber was dann? Eine mögliche Antwort auf diese verzwickte Frage lieferten Joline Göbel und Zora Roth von der Kardinal-Döpfner-Mittelschule Großwallstadt, die in ihrem Informationsvortrag am Montag, dem 13.03.2023, die Möglichkeit eines Freiwilligen Sozialen Jahrs in Kombination mit Sport vorstellten.
Neben Kindergärten und Behinderteneinrichtungen bieten auch Sportvereine und Schulen wie die KDS Großwallstadt oftmals Plätze für ein FSJ an. Interessierte sammeln während dieser Zeit viele spannende Eindrücke und Erfahrungen, die zur Entscheidungsfindung im Hinblick auf den zukünftigen Berufswunsch beitragen. Dabei können nicht nur individuelle Stärken ausgebaut werden; auch im Lebenslauf mache sich ein FSJ immer gut, so Roth. Egal, ob im örtlichen Sportverein oder an einer umliegenden Schule: FSJler dürfen sich stets an einem abwechslungsreichen und interessanten Aufgabenfeld erfreuen, das von der Aushilfe in Vereins-Geschäftsstellen oder der Offenen Ganztagesbetreuung über die Organisation von gemeinsamen Projektwochen bis hin zum regelmäßigen Sporttraining mit einzelnen Schulklassen reicht.
Daneben bilden auch das Übungsleiterseminar, das sich in seinem Umfang grob mit dem Sport-Additum in der Oberstufe vergleichen lässt, sowie andere praxisorientierte Fortbildungen einen festen Bestandteil des FSJ im Bereich Sport. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf unterschiedlichen, individuell gewählten Sportarten, die im Allgemeinen Teamfähigkeit und soziale Kompetenzen stärken sollen. „Spaß und Freude an einem im wahrsten Sinne des Wortes bewegten Alltag stehen während dieser Zeit zentral und machen das FSJ zu einem unvergesslichen Erlebnis. Langweilig wird euch also definitiv nicht“, resümierte Göbel.
Das Fazit am Ende des Vortrages: Für all jene Abiturienten, die sich ab Juni nach etwas Abwechslung in Form von sportlicher Aktivität mit sozialpädagogischer Komponente sehnen, denen sei ein FSJ an der KDS Großwallstadt empfohlen.
Zu guter Letzt ein großes Dankeschön an die beiden Referentinnen Joline Göbel und Zora Roth, die den Anwesenden einen authentischen und spannenden Einblick in ihre Aufgaben als FSJler gewährten und im Anschluss an den Vortrag geduldig alle Fragen beantworteten.
In einem wahnsinnig intensiven Spiel gewinnt das JEG als amtierender nordbayerischer Meister den 2. Platz in der WK II weiblich.
Dieses Spiel war nichts für schwache Nerven! Nach einem fulminanten Start (25:15) rückte der Meistertitel in greifbare Nähe. Das hatten wir uns in unseren kühnsten Träumen nicht auszumalen gewagt! Bereits der nordbayerische Meistertitel am 16. Februar 2023 hatte all unsere Erwartungen übertroffen.
Voller Vorfreude traten wir also bereits am Vortag unsere Reise nach Straubing an, wo die besten bayerischen Teams aufeinander trafen. Aber nun zurück zum Spiel: Im zweiten Satz des Finals wachten die Gegnerinnen aus Kaufbeuren schließlich auf und zeigten, warum sie südbayerischer Meister sind. Mit 25:23 ging der Satz an sie. Im dritten Satz kämpften sich die JEGlerinnen wieder in das Spiel und entschieden den Satz für sich. Leider machten unsere Mädels im vierten Satz in Führung liegend den Sack nicht zu und brachten Kaufbeuren damit wieder zurück ins Spiel. So musste ein fünfter Entscheidungssatz gespielt werden. Bei einem Spielstand von 8:7 für das JEG wurde die Seite gewechselt und nur noch sieben Punkte trennten uns vom Bundesfinale in Berlin. Wir hätten den Traum gerne zu Ende geträumt, doch die Kaufbeurer Mädels hatten am Ende das Quäntchen Glück auf ihrer Seite und drehten das Spiel zum denkbar knappen Endstand von 13:15.
Schade! Wenn man so dicht dran war, fühlt sich im ersten Moment die Niederlage besonders bitter an und die Enttäuschung bei allen Beteiligten war riesengroß. Nichtsdestotrotz haben die JEG-Mädels alles gegeben und sich nichts vorzuwerfen. Schon bei der Siegerehrung überwogen Stolz und Freude über den Gewinn des Vizemeistertitels.
Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung!
Für das JEG spielten:
Emmy Endres, Olivia Stich, Lena Heider, Luena Reinhard, Jana Ball, Ronja Stosiek, Annika Thiel, Lea Kaiser, Nina Weiner und Clara Arnold.
