Nach Lust und Laune Fragen stellen durfte die Delegation der 4. Klässler der Mozartschule Elsenfeld, die sich zu einer Kinderkonferenz mit Tutorinnen und Tutoren sowie einigen 6. Klässlern am JEG trafen. Ganz ohne Lehrkräfte im Raum durfte Insiderwissen geteilt werden: Wie geht es am JEG so zu? Was sollte man vor dem Übertritt unbedingt wissen? Was bedeutet eigentlich das Fachlehrerprinzip? Wie genau sieht das mit dem Abi aus? Am Ende der Stunde waren überhaupt gar keine Fragen mehr übrig, und wenn, dann kann das Tutorenteam aus den 10. Klassen auch zu Beginn des Schuljahres noch weiterhelfen – wir freuen uns auf unsere neuen Schülerinnen und Schüler!
Jedes Jahr ein Highlight – die Tutorenbildungstage des Julius-Echter Gymnasiums, die in diesem Jahr 28 Jugendliche aus den 9. Klassen zusammen mit ihrer betreuenden Lehrkraft Corinna Walz besuchen durften. Tutorinnen und Tutoren bereichern die Schulgemeinschaft und erleichtern den neuen 5. Klässlern am JEG den Übertritt an die weiterführende Schule ungemein, das steht außer Frage. Was in diesem Jahr jedoch besonders deutlich wurde, ist, dass die Tutorentätigkeit auch ein wichtiger Baustein für die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen selbst sein kann, die sich auf diese Herausforderung einlassen und sich der Aufgabe stellen, in Teams, auch losgelöst von persönlichen Freundschaften und unterschiedlichen Einstellungen und Interessen zusammenzuarbeiten um gemeinsame Ergebnisse zu erreichen – Life – Skills, die auch für manche Erwachsene nicht einfach sind.
Melina Kroth, eine der neuen Tutorinnen schildert ihre Eindrücke der Schulung: „Damit wir die kommenden Fünftklässler bestmöglich unterstützen können, lernten wir in einer dreitägigen Schulung im Kilianeum in Miltenberg viel über Tricks und Vorgehensweisen eines Tutors. Auch mit dabei waren vier Tutorinnen aus dem Vorjahr, die ihre vielfältigen Erfahrungen teilen konnten und uns clevere Tipps geben konnten. Zwei informative Teamer leiteten den Kurs an und halfen uns mit der Klärung unserer Fragen aus. Durch diese sammelten wir Ideen für das Programm im nächsten Schuljahr und lernten zahlreiche kreative Spiele kennen, die wir definitiv mit den Schülern und Schülerinnen ausprobieren werden. Aufgrund der abenteuerreichen Tage und der kurzen Nächte war es nicht schwer, als eine große Gruppe zusammenzuwachsen und einen Teamgeist zu entwickeln, der uns dabei helfen wird, die zukünftigen Aufgaben als Tutoren zu meistern. Obwohl kleinere Komplikationen bei der Teambildung der Tutorenteams auftraten und der ein oder andere über seinen Schatten springen musste, entstanden schließlich vier wunderbare Gruppen, die nun nach den aufschlussreichen Stunden und spaßigen Abenden bereit sind, die neuen Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu begleiten und sie mit offenen Armen in die JEG- Schulgemeinschaft aufzunehmen. Wir freuen uns auf die ganzen Erfahrungen im nächsten Jahr und natürlich auf die fünften Klassen, die wir betreuen werden.“
Viele kleine toll kostümierte Cowboys, Cowgirls und andere lustige Faschingsgestalten tummelten sich am Freitag vor den Ferien beim Sportfasching der 5. Klassen in der Untermain – Halle. Nach einer großen Polonaise durch die Sporthalle begeisterten die Mädels der Sportgruppe von Frau Müller mit einem fetzigen Faschingstanz zu Cotton Eye Joe und sorgten so für die richtige Wild – West Partystimmung.
Bei actionreichen Motto – Spielen, angeleitet durch die Tutorinnen und Tutoren aus den 10. Klassen, wie Tumbleweed, Lucky Luke – Sei schneller als dein Schatten, Tic – Tac – Joe und einem Wild-West Duell (siehe Bildergalerie) feuerten die MitschülerInnen sich gegenseitig an und konnten schnell unter Beweis stellen, welche Klasse mit Geschick und Teamgeist die meisten Goldtaler für sich erobern würde. Am Ende wurde noch einmal ausgelassen gemeinsam getanzt und die erspielten Goldtaler gegen „echte“ Beute aus der Schatzkiste eingetauscht, bevor sich alle in die Faschingsferien verabschiedeten.
Vielfältig und bunt war das Angebot der Tutorinnen und Tutoren am diesjährigen Spiel- und Spaßnachmittag Ende November. Während manche 5. Klässler eher im Kinoraum die Füße hochlegten, andere bei Let’s Dance mit den Tutorinnen coole Choreografien nachtanzten, ließen sich vor allem die Mädchen aus den 5. Klassen die Hände mit Henna bemalen oder sich Perlen in die Haare flechten, die auch diese Woche noch auf den Köpfen zu bewundern waren. Armbänder gestalten oder einfach draußen im Freien mit sportbegeisterten Tutoren kicken stand auch hoch im Kurs. Schön war zu beobachten, dass gerade das gemeinschaftliche Spielen auch sehr attraktiv war, so dass der „Werwolf“ – Raum, in dem in einer großen Gruppe das interaktive Deduktionspiel „Werwolf“ gespielt wurde, stets gut besucht war, wenn es hieß: „Es wird dunkel in Düsterwald…“. Rundum eine lohnende Veranstaltung, für die wirklich viele 5. Klässler am Nachmittag gerne freiwillig länger in der Schule geblieben sind.
Bestes Herbstwetter und großartige Stimmung – so lassen sich die Kennlerntage der 5. Klässler auf Burg Rothenfels kurz und knapp beschreiben. Während der dreitägigen Klassenfahrt organisierten die 21 Tutorinnen und Tutoren aus den 10. Klassen liebevoll ein buntes Programm für unsere neuen Schülerinnen und Schüler und sie leisteten wirklich tolle Vorarbeit, denn es kam tatsächlich keine Minute Langeweile auf. Bereits direkt nach der Ankunft erkundeten die SchülerInnen mit ihren TutorInnen die nähere Umgebung der Burg um auch schon Materialien für ihre Zimmerdekoration zu sammeln. Einen Zimmerwettbewerb mit Deko aus Naturmaterialien zu gewinnen, erfordert schon gewisse Kreativität, aber die Ergebnisse aus Stöcken, Kastanien und bunten Blättern am nächsten Morgen konnten sich wirklich sehen lassen. Überhaupt zeigten sich die 5. Klässler sehr kreativ, auch bei der Gestaltung von selbst gestalteten Stofftüten und Geburtstagskalendern fürs Klassenzimmer entstanden richtige kleine Kunstwerke, die bleibende Erinnerungen an das gemeinschaftliche Erlebnis auf Burg Rothenfels schufen. Auf der Burg selbst fühlten sich die Kinder ziemlich schnell recht heimisch, spätestens als nach der Burgrallye die kleinsten Winkel entdeckt, die einzelnen Stufen der Burgtreppen gezählt und der Bergfried mühsam erklommen war, fühlte sich jeder auf der Burg angekommen. Das Highlight am Ende des ersten Tages bildete zweifelsohne die Nachtwanderung im Fackelschein durch das an die Burg angrenzende Waldstück, bei der die SchülerInnen großen Mut bewiesen, wenn es darum ging mysteriöse Aufgaben zu absolvieren, um den verwunschenen Graf zu erlösen oder die verschollene Samira von ihrem Fluch zu befreien. Am Ende des ersten Tages blieb jeden Falls keine Zeit für Heimweh und alle fielen müde und erschöpft in ihre Betten.
Bereits im frühen Morgengrauen wurden die Klassen 5B und 5C stimmungsvoll von ihren TutorInnen geweckt, während die Sportklasse bereits Laufrunden durch die morgendlichen Nebelschwaden rund um die Burg zog. Der zweite Tag stand ganz unter dem Motto „ein Team werden – als Klasse zusammenwachsen“ und so blieb viel Zeit für gemeinsames Spiel, Basteln und natürlich für die intensive Vorbereitung des „Bunten Abends“, bei dem die einzelnen Zimmerteams ihr schauspielerisches Talent unter Beweis stellen konnten, in dem sie Sketche, Songs und Vorführungen gestalteten und diese vor „großer“ Bühne aufführten. Hier kam der Spaß nicht zu kurz und es wurde viel gemeinsam gelacht.
Viel zu schade, dass am dritten Morgen die Koffer schon wieder gepackt werden mussten und so manche Schülerin war überzeugt: „So ein, zwei Nächte wäre ich schon noch geblieben!“ – wie gut, dass für das restliche Schuljahr noch weitere schöne Tutorenaktionen mit den 5. Klassen geplant sind.
