Autor: Chris Ziegler

„Igitur de Catilinae coniuratione, quam verissume potero, paucis absolvam.“

Ich werde also die Verschwörung des Catilina so wahrheitsgetreu wie möglich kurz behandeln.

Mit diesem berühmten Auftakt aus Sallusts „De coniuratione Catilinae“ beginnt ein Werk, das die Krise und den moralischen Verfall des römischen Staates, aber auch politische Intrigen und Machtkämpfe in den Blick nimmt. Im Lateinunterricht haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11ABC mit diesen Themen beschäftigt und sich Sallust und seiner Zeit gewidmet. In vier selbst produzierten spannenden Podcasts geben die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über Sallusts Leben, beleuchten die Verschwörung des Catilina im Jahr 63 v. Chr. und stellen sein Werk „De coniuratione Catilinae“ als historische Monographie vor. Außerdem setzen sie sich mit Sallusts Geschichtsbild auseinander und erklären, wie er den moralischen Verfall der römischen Republik und den Verlust des „mos maiorum“ deutet.

Die Podcastreihe zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler historische Inhalte kreativ, verständlich und zeitgemäß aufbereitet haben und dass Sallust in seinem Werk Themen aufgegriffen hat, die heute mehr denn je aktuell sind und zum Nachdenken anregen.

Neugierig geworden? Dann viel Spaß beim Zuhören! Es lohnt sich!

Brendel

Suna Cicek, Aurora Giaquinta, Rufije Mulaki

Milla Hein, Amelie Wadle, Kim Wittler

Danica Adams, Etenia Löffler, Tim Rebbe

Tom Heß, Ali Bayir, Julius Vorbeck

Abenteuer Latein!

Latein ist cool, Latein ist klar,

die Sprache Roms – so wunderbar!

Wir lesen, rätseln, lernen viel,

Latein – so kommst du ans Ziel!

Von Herkules bis Jupiter,

Juno und noch viele mehr.

Abenteuer Tag für Tag,

weil ich Latein so gerne mag!

(Text KI-generiert, aber überarbeitet)

Latein-Lied zum Anhören:

https://suno.com/s/wMjeEkSXDMl2fVde

(Erstellt mit Suno)

Auch in diesem Schuljahr lud die Fachschaft Latein die Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe zu einem Bastel-, Spiele- und Infonachmittag ein. 65 neugierige und aufgeregte Schülerinnen und Schüler warteten in der Aula gespannt auf den Beginn des Nachmittags. Den Auftakt bildete das mitreißende Lied „Abenteuer Latein!“, das alle gemeinsam anhörten und – tatkräftig unterstützt von den Lehrkräften der Fachschaft Latein – mitsangen. Nach der herzlichen Begrüßung durch die Schulleiterin Petra Hein stellte die Fachleiterin Christine Brendel das abwechslungsreiche und informative Programm für den Nachmittag vor.

Nun hieß es: Incipiamus! („Los geht`s!“) An zwei Infostationen erhielten die Schülerinnen und Schüler einen ersten Einblick in das Fach Latein, an zwei Mitmachstationen konnten sie selbst aktiv werden. Begleitet wurden sie dabei von den Lateinlehrkräften und den Tutoren, an die an dieser Stelle ein herzliches Dankeschön ergeht: Gratiam vobis agimus! An der ersten Station bastelten die Kinder eine römische Rundmühle aus Leder und probierten das beliebte Kinderspiel der Antike direkt aus, was problemlos gelang, da es sich dabei um eine vereinfachte Version unseres heutigen Mühlespiels handelt. Die Rundmühle durften sie dann samt der zugehörigen Spielsteine als praktisches, verschnürbares Ledersäckchen mit nach Hause nehmen. Bei der nächsten Station wurden die Schülerinnen und Schüler vom Lateinhasen Julius begrüßt, der die Hilfe der Kinder benötigte. Sie mussten Produkte, die uns täglich beim Einkaufen begegnen, den ihnen zugrunde liegenden lateinischen Wörtern zuordnen. Auch dies meisterten die Kinder mühelos und so erfuhren sie auf anschauliche Weise, dass Latein in unserem Alltag allgegenwärtig und keineswegs tot ist: Lingua Latina mortua non est!  Bei einer weiteren Station erhielten sie einen ansprechenden Infoflyer zur Sprache Latein, in dem sie mehrere Rätsel lösen durften. Dadurch wurde ihnen bewusst, dass Latein die Grundlage vieler moderner Fremdsprachen darstellt, zahlreiche Parallelen zur deutschen Sprache aufweist und in der Fachsprache wichtiger Berufe erscheint. An der letzten Station standen römische Spiele auf dem Programm, z.B. mussten beim Delta-Spiel Nüsse möglichst in die Spitze eines auf den Boden gemalten Dreiecks geworfen werden oder beim Pentelitha-Spiel Knöchelchen hochgeworfen und mit dem Handrücken wieder aufgefangen werden.

Der Nachmittag hat allen magnum gaudium (viel Spaß) gemacht, den Kindern hoffentlich wertvolle Einblicke in die lateinische Sprache vermittelt und bei so manchem auch das Interesse und die Begeisterung für Latein geweckt.

Brendel