Am 6. Februar 2026 begann für unsere Austauschgruppe eine besondere Reise: Mit dem Flug von Frankfurt nach Oslo startete unsere Austauschfahrt nach Norwegen. Die Aufregung war groß, denn für viele Teilnehmende war es der erste Besuch in diesem nordischen Land. Nach der Landung ging es mit dem Zug ins Stadtzentrum von Oslo, wo wir unser Hotel bezogen. Ein gemeinsames Abendessen und ein kurzer Stadtbummel sorgten für einen entspannten Auftakt in eine ereignisreiche Woche.

Der Samstag begann früh am Morgen mit dem Besuch des Fram-Museums. Ziel war es, als erste Gruppe das berühmte Polarschiff zu betreten, mit dem einst Expeditionen in Richtung Nordpol unternommen wurden. Der Rundgang durch das originale Schiff war für viele ein absolutes Highlight und vermittelte Geschichte auf eindrucksvolle und unmittelbare Weise. Anschließend ging es mit dem Bus weiter ins Norsk Folkemuseum. Dort tauchten die Schülerinnen und Schüler in die nordische Kultur ein: In lebendigen Darstellungen zeigten Handwerker wie Schmiede und Bäcker das Leben früherer Zeiten und machten Geschichte anschaulich erlebbar. Nach dem gemeinsamen Mittagessen im Stadtzentrum folgte eine Stadtführung durch Oslo, bei der weitere Einblicke in Geschichte, Architektur und Alltag der norwegischen Hauptstadt gewonnen wurden.

Der Sonntag stand im Zeichen von Kultur und Kennenlernen. Nach dem Besuch des Osloer Rathauses und des Nationalmuseums sorgte das Schlittschuhlaufen in der Innenstadt für ein besonderes Erlebnis. Am Abend trafen wir erstmals unsere norwegischen Austauschpartner. Durch gemeinsame Spiele entstand schnell eine offene und herzliche Atmosphäre, bevor viele den Abend bereits in ihren Gastfamilien verbrachten.

Am Montag folgte der erste richtige Schultag. Gemeinsam mit den norwegischen Schülerinnen und Schülern nahmen wir am Unterricht teil und erhielten einen authentischen Einblick in das norwegische Schulsystem. Der Vergleich mit dem deutschen Schulalltag war besonders spannend. Nach gemeinsamer Projektarbeit bildete der Besuch einer Sauna am Fjord einen eindrucksvollen Tagesabschluss.

Der Dienstag war geprägt von politischer Bildung und Erinnerungskultur. Der Besuch der 10.-August-Gedenkstätte in Bærum vermittelte eindringliche Einblicke in den rechtsextremistischen Anschlag auf die Moschee „Al-Noor Islamic Centre“. Originalexponate im Museum und eine anschließende Gesprächsrunde machten die Auseinandersetzung mit Extremismus, Radikalisierung und Verantwortung besonders intensiv. Am Nachmittag führte das Programm zum Rosenschloss bei Holmenkollen, einer großen Outdoor-Ausstellung zur NS-Besatzung Norwegens, die Geschichte eindrucksvoll, persönlich und emotional erfahrbar machte.

Der Mittwoch stand ganz im Zeichen von Natur und Gemeinschaft. Eine Wanderung zur Gupu-Hütte durch verschneite Landschaft, gemeinsames Grillen am Lagerfeuer, Schlittenfahren sowie abendliches Rodeln am Holmenkollen stärkten den Zusammenhalt der Gruppe und sorgten für viele unvergessliche Momente.

Am Donnerstag erhielten die Schülerinnen und Schüler erneut Einblicke in den Schulalltag. Nach gemeinsamer Projektarbeit und interaktiven Kennenlernformaten folgten kulturelle Besuche in der Deichman-Bibliothek und im Munch-Museum. Den emotionalen Höhepunkt und zugleich den perfekten Abschied von Norwegen bildete das gemeinsame Langlaufen in winterlicher Landschaft bei Nacht.

Am 13. Februar hieß es schließlich Abschied nehmen. Nach der gemeinsamen Fahrt zum Flughafen Oslo trat die Gruppe die Heimreise nach Frankfurt an. Der letzte Blick auf das verschneite Norwegen aus dem Flugzeug markierte das Ende einer intensiven Woche.

Rückblickend war diese Austauschreise weit mehr als ein klassischer Schüleraustausch. Sie ermöglichte nicht nur Einblicke in das norwegische Schulsystem, die Kultur und den Alltag, sondern vor allem in das Leben der Menschen vor Ort. Die Begegnungen mit den Gastfamilien und Austauschpartnern, die gemeinsamen Aktivitäten und Gespräche machten diese Woche zu einer besonderen Erfahrung, die allen noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Danke an unsere Lehrkräfte Anke Zimmermann und Jan Wagner für ihr großes persönliches Engagement und dem daraus resultierenden perfekten Austauschprogramm. Ein weiterer Dank gilt dem ERASMUS+-Programm, das den Austausch finanziell ermöglichte.

J. Wagner

Schule einmal anders: Im Rahmen eines inspirierenden Job Shadowing-Programms reisten Schulleiterin Petra Hein und Datenschutzbeauftragter Volker Beck vom Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld nach Oslo, um in norwegischen Schulen zum Thema Digitalisierung zu hospitieren. Ermöglicht wurde dieser Kurzbesuch durch die Vollakkreditierung beim EU-Bildungsprogramm Eramsus+. Die Reise bot eine wunderbare Gelegenheit, tiefere Einblicke in die Bildungslandschaft Norwegens zu gewinnen und neue Impulse für den eigenen Unterricht am JEG zu sammeln.

Ein Blick hinter die Kulissen der Digitalisierung

In Oslo bot sich die Möglichkeit, direkt in den Unterrichtsalltag norwegischer Schulen einzutauchen. Besonders beeindruckend war der umfassende Einsatz digitaler Technologien im Klassenzimmer – und zwar von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Dabei setzen die dortigen Schulen auf eine Vielfalt an digitalen Tools, die den Unterricht individualisiert gestalten. So wurden beispielsweise iPads (Grundschule) und Laptops (Oberstufe) als zentrale Bestandteile des Lernprozesses eingesetzt, um den Schülerinnen und Schülern Zugang zu einer breiten Palette von digitalen Ressourcen zu ermöglichen.

Austausch von Ideen

Ein zentrales Element des Programms war der Austausch mit norwegischen Lehrkräften und Schulleitungen. Petra Hein und Volker Beck vom JEG nahmen u. a. an Austauschrunden teil, in denen Ansätze zur Digitalisierung im Bildungswesen vorgestellt wurden. Interessant: In Norwegen ist Microsoft Teams datenschutzrechtlich kein Problem.

Fazit

„Der Blick über den Tellerrand und der länderübergreifende Austausch waren eine sehr bereichernde Erfahrung für uns“, fasst Schulleiterin Hein ihre Eindrücke zusammen.

Die gewonnenen Erkenntnisse werden im Anschluss mit dem Lehrerkollegium am JEG geteilt werden. Außerdem ist im Rahmen des Norwegenaustausches des JEG eine projektorientierte Zusammenarbeit bei der Nutzung des jeweiligen „Makerspace“ der Dønski Videregaende Skole und dem JEG geplant.

Thum