Spanische Gäste aus Barbate bereichern unser Schulleben
Vom 22. bis 29. Januar 2026 erlebten 17 Schülerinnen unserer 10.Jahrgangsstufe eine spannende Woche im Rahmen des Schüleraustauschs mit unserer spanischen Partnerschule I.E.S. Vicente Aleixandre in Barbate. Die andalusische Gruppe bestand in diesem Jahr aus vier Jungen und 13 Mädchen, die in den Familien unserer Schülerinnen untergebracht waren und so einen tieferen Einblick in das deutsche Alltagsleben gewinnen konnten.
Das Austauschprogramm begann am Morgen nach der Ankunft mit einem gemeinsamen Frühstück in der Mensa der Schule, gefolgt von einem Ausflug nach Miltenberg. Dort übernahmen unsere deutschen Schülerinnen die Rolle von Stadtführerinnen und präsentierten in spanischer Sprache die Sehenswürdigkeiten der malerischen Altstadt. Diese Kurzvorträge hatten sie zuvor in Kleingruppen im Spanischunterricht vorbereitet. Ein weiteres Highlight der Woche waren die riesigen Mengen an Schnee, die die andalusischen Gäste in Staunen versetzten und für helle Begeisterung sorgten, da es in ihrer Heimat so gut wie nie schneit. Am Wochenende verbrachten die spanischen Schülerinnen und Schüler Zeit mit ihren deutschen Gastfamilien, was die interkulturellen und persönlichen Beziehungen weiter vertiefte.
Das Programm umfasste auch den Besuch des stundenplanmäßigen Unterrichts am JEG sowie einen gemeinsamen Tagesausflug nach Frankfurt. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler die Aussichtsplattform des Maintowers in 200 m Höhe besuchen, den „Römer“ besichtigen und mit VR-Brillen eine Zeitreise ins Frankfurt von 1891 unternehmen.
Unsere deutschen Teilnehmerinnen blicken bereits jetzt mit großer Vorfreude auf den bevorstehenden Gegenbesuch in Barbate im April. „¡Nos vemos pronto!“ – Wir sehen uns bald!
Nach langer Planungszeit war es dann soweit: die Reise der Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen des Julius-Echter-Gymnasiums Elsenfeld nach Nordengland zur Partnerschule in Crewe konnte beginnen.
Nachdem wir, nämlich die Gruppe aus dem JEG, nach kurzer Nacht und kurzem Flug in Manchester angekommen waren, fuhren wir mit dem Zug weiter nach Crewe. Dort trafen wir zum ersten Mal live unsere englischen Partner, die in den nächsten Tagen zu wirklich guten Freunden wurden und sich als fabelhafte Gastgeber erwiesen.
Gemeinsam besuchten wir die Städte Nantwich, Manchester, Chester und Liverpool, erfuhren viel über die römische Besiedlung von Großbritannien und die Industrielle Revolution, hatten aber auch viel Zeit um unser Englisch zu praktizieren, fish and chips zu essen, unseren gemeinsamen Hobbys nachzugehen, im Park Pläne für das Wochenende zu schmieden, zu shoppen …
Viel zu schnell verging die Woche und wir mussten den Heimflug antreten: müde, reich an neuen Erfahrungen und Eindrücken und mit dem festen Vorsatz, unsere englischen Partner bald zu uns ans JEG einzuladen.
Röthlein
The best of the North of England in just 6 days
Six lucky students were chosen by the English teacher who is in charge of the school exchange between the Julius-Echter-Grammar School and St. Thomas More Catholic Highschool in Crewe.
After a smooth flight we arrived at Manchester Airport and travelled on to Crew by train, where the students met their English partners for the first time.
In the following days we went on some really fascinating trips to the destinations below. Here are our students’ reports:
Manchester
On the 2nd day we went to the beautiful city of Manchester. We took the train to Manchester train station. After the English teacher guided us to a bus stop, a typical English double-decker bus took us to the Manchester Science and Industry Museum.
We spent a lot of time there looking at the industrial development especially in the area of steam and gas engines, textile production, and computing. For example we were shown how an industrial textile machine works. We were also allowed to try lots of physical experiments in another part of the museum which was lots of fun.
After a short walk we arrived at the beginning of the Manchester ship canal which connects Manchester with Liverpool and the river Mersey. Canals were very important because of the shipping connection of various areas in the Industrial Revolution.
In the afternoon we had some free time and visited a typical English shopping mall with lots of small stores. In our free time we had a little competition: we had to take as many photos of bees as possible. Bees are the landmark of Manchester and since the Industrial Revolution they have been a symbol of a big busy community and the industrial character. You can see them on bins and street lights all over the city.
Manchester is a very beautiful city with a mix of modern architecture and old brick buildings.
We all had a really, really great time in England and got along very well with our exchange partners. The trip to Manchester was also amazing!
We highly recommend taking part in the exchange and want to thank everyone for making it such a great experience.
Nele & Laura
Our trip to Chester During our exchange we went on a trip to Chester. We travelled by train and arrived in the morning. From the station, we walked past the river to the city centre. The weather was sunny and we all felt excited. Our teachers guided us through the city and told us many interesting facts. First, we walked along the old city wall, which gave us a great view of Chester. Then we visited a large, beautiful church and saw the famous clock tower. We also saw the ruins of a Roman amphitheatre and looked at an old Roman sauna/bath. Later, we went to the oldest horse racing track in the world, that is still active. It was very interesting to see how old and historical the city is. After our walk, the teachers allowed us to have some free time. We walked through the streets and visited some small shops. The buildings were old but very beautiful. We liked the mix of historic and modern life and we also took some photos to remember the trip. Everyone had a lot of fun during the day. We learned a lot of new things about Chester and its history. It was a great experience for our whole group. We really had an amazing time in England and the trip to Chester was great.
Phil & Samuel
Our Day In Liverpool
We spent one week in Crewe, in England, with our exchange students and on Wednesday, the last day before we returned to Germany, we went to Liverpool. We took a train to Liverpool for a day trip. Our first stop was the Central Library in St George’s Quarter. The building was huge and beautifully designed, with modern reading areas and historic architecture. Then we walked through the city centre to the harbor, saw the Beatles’ statue, and took a ferry across the River Mersey to enjoy Liverpool’s skyline. We continued past the Royal Liver Building and visited the World Museum. It had fascinating exhibitions on Ancient Egypt, nature, and space. Each room offered something new to discover. Afterwards, we had some free time in the city centre and went shopping for gifts for our families and host families, mostly snacks and souvenirs from a local grocery store. Unfortunately, every good thing comes to an end, so we had to go back to the train station, after spending a great day in Liverpool. On our ride back we all decided to write a small letter to our exchange students to thank them for the good time we had in England. After a while we arrived in Crewe and reunited with our exchange partners and could spend the rest of the day with our host families.
Schule einmal anders: Im Rahmen eines inspirierenden Job Shadowing-Programms reisten Schulleiterin Petra Hein und Datenschutzbeauftragter Volker Beck vom Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld nach Oslo, um in norwegischen Schulen zum Thema Digitalisierung zu hospitieren. Ermöglicht wurde dieser Kurzbesuch durch die Vollakkreditierung beim EU-Bildungsprogramm Eramsus+. Die Reise bot eine wunderbare Gelegenheit, tiefere Einblicke in die Bildungslandschaft Norwegens zu gewinnen und neue Impulse für den eigenen Unterricht am JEG zu sammeln.
Ein Blick hinter die Kulissen der Digitalisierung
In Oslo bot sich die Möglichkeit, direkt in den Unterrichtsalltag norwegischer Schulen einzutauchen. Besonders beeindruckend war der umfassende Einsatz digitaler Technologien im Klassenzimmer – und zwar von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Dabei setzen die dortigen Schulen auf eine Vielfalt an digitalen Tools, die den Unterricht individualisiert gestalten. So wurden beispielsweise iPads (Grundschule) und Laptops (Oberstufe) als zentrale Bestandteile des Lernprozesses eingesetzt, um den Schülerinnen und Schülern Zugang zu einer breiten Palette von digitalen Ressourcen zu ermöglichen.
Austausch von Ideen
Ein zentrales Element des Programms war der Austausch mit norwegischen Lehrkräften und Schulleitungen. Petra Hein und Volker Beck vom JEG nahmen u. a. an Austauschrunden teil, in denen Ansätze zur Digitalisierung im Bildungswesen vorgestellt wurden. Interessant: In Norwegen ist Microsoft Teams datenschutzrechtlich kein Problem.
Fazit
„Der Blick über den Tellerrand und der länderübergreifende Austausch waren eine sehr bereichernde Erfahrung für uns“, fasst Schulleiterin Hein ihre Eindrücke zusammen.
Die gewonnenen Erkenntnisse werden im Anschluss mit dem Lehrerkollegium am JEG geteilt werden. Außerdem ist im Rahmen des Norwegenaustausches des JEG eine projektorientierte Zusammenarbeit bei der Nutzung des jeweiligen „Makerspace“ der Dønski Videregaende Skole und dem JEG geplant.
Schüleraustausch der 10.Jahrgangsstufe mit unserer spanischen Partnerschule in Barbate
Auch in diesem Schuljahr hatten die Spanischschüler/-innen der 10.Jahrgangsstufe wieder die Gelegenheit, am Schüleraustausch mit unserer Partnerschule I.E.S. Vicente Aleixandre in Barbate, Andalusien, teilzunehmen. Zur großen Freude der Schüler/-innen und ihrer Eltern wurde der Austausch auch in diesem Schuljahr wieder nahezu vollständig über das Erasmus-Plus-Förderprogramm finanziert.
Bereits im Vorfeld war der spanischen Austauschgruppe unser selbst gedrehtes Kennenlern-Video zugesandt worden, in dem unsere Schülergruppe sich persönlich, das Schulhaus des JEG sowie die Umgebung der Schule vorgestellt hatte. Vom 20.01. – 27.01.2025 konnten wir dann die spanischen Gastschüler bei uns begrüßen. Neben dem traditionellen gemeinsamen Frühstück am ersten Schultag und der Teilnahme der spanischen Schüler am Unterricht standen natürlich auch Ausflüge nach Miltenberg und Aschaffenburg auf dem Programm, bei denen sich unsere deutschen Teilnehmer als kundige „guías turísticos“ erwiesen. Die Verabschiedung nach der gemeinsamen Woche in Deutschland war zum Glück nicht auf Dauer – denn am 10.05.2025 traten wir den Gegenbesuch in Andalusien an. Treffpunkt war um 9:00 Uhr am Frankfurter Flughafen und bereits nachmittags hatten wir spanischen Boden unter den Füßen. Komfortabel ging es mit dem Reisebus nach Barbate, wo unsere deutschen Austauschschüler an der „Plaza del Ayuntamiento“ bereits freudig von ihren spanischen Gastfamilien erwartet und herzlich begrüßt wurden.
Nach einer kurzen Einführung in das gemeinsame Projekt zum Thema „Müll, Mülltrennung und Müllvermeidung in Spanien“, zu dem die Gruppe im Rahmen des EU-Förderprogramms Erasmus+ im Laufe des Schüleraustauschs Inhalte erarbeitete, konnte der erste Abend und der anschließende Sonntag für das Kennenlernen der Gastfamilie und Aktivitäten mit den Austauschpartnern genutzt werden. Dabei konnte auch der Standort unserer Partnerschule, die Kleinstadt Barbate, erkundet werden – ein ganz in weiß strahlender Fischerort, in einer malerischen Ecke der Costa de la Luz gelegen, umgeben von traumhaften Sandstränden und großen Naturschutzgebieten.
Am Montag nahmen die deutschen Schüler/-innen am Unterricht in der spanischen Schule teil und konnten so den Schulalltag hautnah erleben. Dabei fielen sofort einige Unterschiede auf – beispielsweise das Gesamtschulsystem, die Unterrichtszeiten täglich bis 14.45 Uhr, das Verhalten der Schüler im Unterricht oder das Angebot im Pausenverkauf. Das erste Highlight unseres Aufenthalts war der Tagesausflug nach Sevilla, wo wir die beeindruckende Giralda, die Kathedrale und die wunderschöne Plaza de España besichtigten. Der Bootsverleih dort wurde von unseren Schülern begeistert genutzt, um unter den hübschen Brücken des kleinen Kanals hindurch eine gemeinsame Fahrt im Ruderboot zu unternehmen. Auch zwei Flamenco-Tänzerinnen konnten begleitet von Live-Musik bei ihren Darbietungen bestaunt werden. Vor der Rückfahrt nach Barbate wurde die verbleibende Zeit genutzt, um durch das schöne Viertel „Santa Cruz“ zu schlendern und Souvenirs zu kaufen. Gleich am darauffolgenden Tag wartete ein weiterer Höhepunkt des Programms: gemeinsam mit der spanischen Schülergruppe machten wir uns auf nach Cádiz, wo es zunächst Gelegenheit gab, auf dem Platz vor der Kathedrale ein landestypisches „desayuno“ zu probieren: gestärkt von „tostada con tomate y jamón“ sowie „café con leche“ y „zumo de naranja“ konnte dann die Stadtbesichtigung beginnen. Nachdem die imposante Kathedrale samt Krypta besichtigt worden war, erfolgte der Aufstieg auf den Glockentrum, der einen atemberaubenden Ausblick aufs Meer sowie über die gesamte Altstadt bot. Weiter ging es zu Fuß zum nahe gelegenen „Teatro romano“, dem ältesten Theater der iberischen Halbinsel, dessen Überreste bei einer Rast auf der Tribüne bestaunt wurden. An den letzten beiden Tagen hieß es dann noch einmal: vormittags Schulbank drücken und nachmittags die spanische Sonne, den feinen Sandstrand und das andalusische Flair zusammen mit den Austauschpartnern genießen und fleißig die mündlichen fremdsprachlichen Fähigkeiten trainieren.
Während des gesamten Austauschs arbeiteten unsere Teilnehmer/-innen am Erasmus + Projekt, das sich mit dem Thema Müll, Müllvermeidung und Mülltrennung im privaten und öffentlichen Raum beschäftigte. Hierfür wurden allerlei Recherchemethoden und Arbeitstechniken angewandt: die eigene spanische Gastfamilie wurde zu ihren Gewohnheiten hinsichtlich Mülltrennung und Abfallentsorgung befragt, es wurde im Internet recherchiert, Fotodokumentationen am Strand, auf den Straßen und in den Städten durchgeführt und Passanten auf der Straße befragt. Die Untersuchungsergebnisse wurden im Anschluss zusammengetragen und in einer digitalen Projektpräsentation festgehalten. Leider vergingen die Tage in Spanien wie im Flug, sodass es am Samstagvormittag schon wieder hieß: Kofferpacken und zurück zum Flughafen nach Jerez de la Frontera. Hinter uns liegt eine unvergessliche Woche in Andalusien, die uns nicht nur die spanische Lebensart nähergebracht, sondern auch das Bewusstsein aller Teilnehmer für Umweltschutz und Müllvermeidung geschärft hat. Sicherlich wird es für einige unserer Austauschschüler/-innen nicht der letzte Besuch in Barbate gewesen sein…
22 Schüler und Schülerinnen des Collège Sainte-Thérèse aus Saint-Pierre-en-Auge nutzten zusammen mit den sie begleitenden Lehrkräften die Gelegenheit, eine herrliche Frühlingswoche am Untermain zu verbringen, um ihren unterfränkischen Austauschpartnern vom Julius-Echter-Gymnasium in Elsenfeld einen Gegenbesuch abzustatten. Petra Hein, Schulleiterin des JEG, konnte am 31. März 2025 die normannischen Jugendlichen sowie die sie begleitenden Lehrerinnen, Mme Baudry sowie Mme Rocher, am JEG herzlich willkommen heißen und wünschte ihnen für die anstehende Woche viele interessante neue interkulturelle Erfahrungen. Auch Thomas Köhler, Bürgermeister von Kleinwallstadt, ließ es sich wieder einmal nicht nehmen, zu diesem kleinen Empfang an die Schule zu kommen, um die französischen Jugendlichen aus der Partnergemeinde zu begrüßen. Schulleiterin Hein sowie die den Austausch organisierenden Lehrkräfte, Melanie Ebert und Raimund Trosbach, bedankten sich anschließend bei ihm herzlich für die finanzielle Unterstützung der Austauschmaßnahme von Seiten der Marktgemeinde Kleinwallstadt. Im Anschluss daran erkundeten die Jugendlichen in Kleingruppen bei einer Schulrallye das ihnen noch ungekannte Schulgebäude und nahmen dann noch am Unterricht ihrer deutschen Partner teil.
In den folgenden Tagen schlossen sich teilweise gemeinsame Ausflüge nach Frankfurt sowie nach Miltenberg (Besuch der Brauerei Faust), Würzburg (Besuch der Festung Marienberg und der Residenz) und nach Aschaffenburg (Führung durch das Pompejanum) an. Ein gemeinsamer Bowlingabend in Obernburg trug am letzten Abend dazu bei, die neu geschlossenen Freundschaften in geselliger Runde zu vertiefen. Natürlich erhielten die Jugendlichen sowohl in Frankreich als auch in Deutschland die Gelegenheit, Einblicke in das Familienleben im Gastland zu nehmen und den Alltag dort hautnah mitzuerleben. So bauen sich vielleicht auch langfristige Kontakte auf, die gerade in der derzeitigen angespannten politischen Situation für die Stärkung der europäischen Idee besonders wichtig erscheinen! Ein besonderes Dankeschön geht deshalb auch an den Bezirk Unterfranken, der den Gegenbesuch finanziell fördert.
